LA INFLUENCIA DE LOS OBJETIVOS DEL CENTRO EN LA ORGANIZACIÓN

Yo pienso que lo que influye en los objetivos es la organización, ya que, por muchos objetivos que te marques si no hay una buena organización no se van a poder llevar a cabo. Son dos cosas que están totalmente unidas, se necesita una para conseguir la otra.

Todo es muy importante, porque aunque hubiera una buena organización, si no hay objetivos, ¿para qué educamos?. Éstos nos los marcamos para que se cumplan, porque tenemos metas, porque cada día queremos superarnos y es necesario la buena organización para el cumplimiento de estos.

Os voy a dejar un ejemplo que he encontrado en internet y me parece que deja bastante claro la importancia de la organización.


MALA ORGANIZACIÓN:

Es el día de los abuelos y Margarita, la profesora de la clase de los "tambores", ha decidido que este año los abuelos no vendrán a contarles un cuento a los niños, sino que estos les realizarán un baile en agradecimiento por todo lo que hacen por ellos. Apenas tienen cuatro años y están todos muy ilusionados. A las 16:00 horas los abuelos comienzas a llenar las aulas de la escuela y Margarita les anuncia que los pequeños les han preparado un baile estupendo y que deben bajar al salón de actos para poder verlo. Los abuelos están muy contentos e ilusionados, bajan al salón de actos  junto con la profesora y sus nietos pero cuando llegan a éste se dan cuenta de que hay otra clase actuando. ¡No puede ser! piensa Margarita. Entonces se le ocurre una nueva idea, les llevará al polideportivo, pero cuando llega se da cuenta que están los alumnos de bachillerato examinándose de velocidad. El único sitio que queda es el patio del colegio pero ahí no hay equipo de música y además hay mucho ruido. Por suerte Margarita tiene un radio cassette, por lo que actuarán en el patio. Los niños se preparan para actuar pero apenas se escucha la música y por tanto, se equivocan  en varias ocasiones. Los abuelos les aplauden un poco disgustados y los alumnos se sienten un poco mal porque se han equivocado en algunos pasos. 

BUENA ORGANIZACIÓN:

Es el día de los abuelos y Margarita, la profesora de la clase de los "tambores", ha decidido que este año los abuelos no vendrán a contarles un cuento a los niños, sino que estos les realizarán un baile en agradecimiento por todo lo que hacen por ellos. Apenas tienen cuatro años y están todos muy ilusionados. 

A las 16:00 horas los abuelos comienzas a llenar las aulas de la escuela y Margarita les anuncia que los pequeños les han preparado un baile estupendo y que deben bajar al salón de actos para poder verlo. En el trayecto los niños cuentan a sus abuelos lo bien que se lo han pasado en los ensayos, puesto que los alumnos de la clase de "las flores", como también iban a realizar un baile, van a actuar con ellos y se lo han pasado muy bien ensayando todos juntos.

La organización ha sido perfecta, los pequeños han actuado fenomenal y todo a salido como esperaban.

PROYECTO EDUCATIVO

Ya que poner aquí un proyecto educativo sería demasiado largo, os dejo los links de los distintos colegios:


COLEGIO PÚBLICO: MIGUEL HERNÁNDEZ

http://cpmiguelhernandez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/Proyecto_E.C..pdf


COLEGIO PRIVADO: SAN VICENTE DE PAÚL IKASTEXEA

http://www.paulesbarakaldo.com/es/proyecto_educativo.pdf

TEMA 4: DOCUMENTOS INSTITUCIONALES

En este tema vamos a ver los Documentos Institucionales. Yo he hecho un pequeño mapa conceptual en el cuál podemos ver:

- Qué son

- Cuáles son

- Sus principios

REFLEXIÓN DE LOS CUESTIONARIOS

Después de haber leído las entrevistas realizadas a los diferentes, he visto que han coincidido muchas preguntas, como:

- ¿Cómo es el día a día?
- ¿Qué te llevó a desempeñar este cargo?
- ¿Qué funciones realizas?

Otras de las preguntas que se hicieron fueron:

- ¿Cuánto tiempo llevas desempeñando este cargo?
- ¿Qué dificultades tiene este cargo?

Una de las cosas que me llamó la atención cuando escuche en clase las entrevistas, fue que la mayoría dijo que ese cargo no se podía desempeñar sin la ayuda de los demás, sobre todo el de Director ya que necesitaba el apoyo del jefe de estudios, profesores, etc. Y que para hacer las funciones correctamente era necesario tener un buen equipo, cosa con la que estoy totalmente de acuerdo.

VIDEO: MATILDA

Voy a poneros una pequeña escena de la película para luego comentarla:

http://www.youtube.com/watch?v=Ujc71mev9qc&feature=related


REFLEXIÓN:

En esta película se ve un modelo de organización de una escuela, que no es el más adecuado. En primer lugar están los padres de Matilda que no son, precisamente, un modelo a seguir, ya que no se preocupan nada de su hija, no quieren comprarle libros ya que piensan que no la van a servir de nada en la vida, ellos prefieren que vea la televisión puesto que lo ven más divertido y educativo. No muestran ningún respeto por lo que ella quiere ni por lo que piensa, no saben que notas saca, si tiene problemas en la escuela, si la gusta o no, sólo viven por y para ellos.

Aparece también la directora del colegio, que sería otro caso de como no hay que ser. Siente desprecio por los alumnos y profesores, enseña castigando, insulta, no muestra valores, no hay compañerismo, ni respeto, ni nada de lo que debería haber en una escuela.

Pero no todo podía ser malo, ya que está la profesora que se preocupa por ellos y en especial por Matilda. Muestra como le gustan los niños y siente devoción por su carrera. Intenta que aprendan de forma divertida y no se muestra agresiva con los niños.

Y por último tenemos a Matilda, una buena niña, hija, alumna, que a pesar de los problemas que tiene, consigue lo que quiere; ir a la escuela y vivir con la profesora como una familia.

¡¡¡OS ANIMO A VERLA Y ESPERO QUE OS GUSTE!!!

PELÍCULA: MATILDA

He decidido poner la película de Matilda, porque en ella se ven reflejados claramente, los roles de algunos órganos del centro, como pueden ser:

- La directora

- Profesores

- Alumnos

- Padres

Voy hacer un pequeño resumen para que sepáis de lo que trata:

Matilda Wormwood es una niña muy especial. No tenía cumplidos los cinco años y ya había leído numerosos libros.Sus padres se preocupan muy poco por ella y la animan a mirar la televisión negándose a comprarle libros.

Ingeniosa y resuelta, Matilda se da cuenta de que es más inteligente que sus padres y por lo tanto no presta atención a sus ideas ridículas. Mientras ellos están fuera, acude a leer a la biblioteca pública, de modo que cuando comienza la escuela, supera ampliamente a sus compañeros. Su agradable maestra, la señorita Honey, pide que pasen a Matilda a una clase más avanzada, pero la directora, la señora Trunchbull,se niega.

Trunchbull es una mujer muy mala, mete a los niños en una espantosa habitación de tortura al que llaman "el asfixiadero"o los lanza por el aire, a menudo sin ninguna prueba de que hayan hecho algo malo, simplemente porque no le caen bien. Para ella la intimidación es el mejor método educativo, y declara sin rodeos que su idea de una escuela perfecta sería aquella en la que no hubiera niños.

Mientras tanto, Matilda descubre que tiene poderes,  un secreto que sólo le cuenta a la señorita Honey. Se entera de esta  habilidad cuando su mejor amiga, Lavender, pone una salamandra en el agua de la señorita Trunchbull y cuando ésta acusa a Matilda de haberlo hecho, ésta se pone tan furiosa que le vuelca encima el vaso mediante sus ojos. La señorita Honey siente curiosidad sobre los poderes de la niña y la lleva a merendar a su casa, en el camino pasan frente a la casa de Trunchbull donde Matilda observa un columpio y pregunta que por qué Trunchbull tiene un columpio en su casa. Honey decide contarle la historia de que ella es la sobrina de Trunchbull, pero que desde niña la trató igual de mal que a los alumnos.

Matilda formula en su mente un plan para deshacerse de Trunchbull y  con la ayuda de la señorita Honey lo consiguen.

Truncbull abandona la escuela y Matilda convence a sus padres para que pueda ser adoptada por Honey y estos aceptan.

Y así es como al final Matlda y la señorita Honey consiguen ser felices.

ARTÍCULO SOBRE UN ÓRGANO DE REPRESENTACIÓN: PADRES DE ALUMNOS

"LOS PADRES DE ALUMNOS ANUNCIAN MOVILIZACIONES"

   Los padres de alumnos anuncian movilizaciones después del verano para protestar contra la reforma educativa.    La Confederación Católica de Padres de Familia y Padres de Alumnos (CONCAPA) anunció esta mañana que se producirán movilizaciones después del verano para protestar contra la reforma educativa del Gobierno. Los especialistas piden que se limite el papel del Estado en la educación y se priorice el derecho de los padres.   Luis Carbonell, Presidente de la CONCAPA asistió al debate “La Educación, a examen”, organizado por el periódico “La Razón” y la Universidad San Pablo-CEU, en el que estuvieron presentes entre otros el presidente de la Unión Sindical Obrera (USO), José Luis Fernández; la secretaria de Política Social y Bienestar del Partido Popular, Ana Pastor; y el presidente de la Fundación Universidad San Pablo-CEU, Alfonso Coronel de Palma.

   Según el presidente de CONCAPA, “la libertad de enseñanza en España están retroceso”, como demuestra el “talante” del Ejecutivo que ignora “los tres millones de firmas recogidos por CONCAPA” y añadió que la libertad de enseñanza pasa también por “la elección de centro”.

Según recoge la agencia Europa Press los “distintos especialistas en enseñanza que intervinieron en el debate, coincidieron en defender el papel de los padres en la educación de sus hijos y limitar el papel del Estado en esta materia a garante de este derecho”.

FUENTE:
http://apli.wordpress.com/2007/12/26/los-padres-de-alumnos-anuncian-movilizaciones/

REFLEXIÓN:

Yo creo que está muy bien que hagan manifestaciones por algo que quiere conseguir, pero en este caso me parece un poco atrevido y radical. Pienso que los padres deberían tener mucha participación en la educación de sus hijos, pero de ahí a que quieran separar la educación del Estado, me parece algo exagerado.